III. Bildungsgeschichtlicher Hintergrund
3. Literaturunterricht und poetische Übungen
IV. Zwischen Nachahmung und Originalität
V. Aufbau und Konzeption des Allerley aus der Feder Roberts an der Mulde
1. Taschenbücher und Almanache im 19. Jahrhundert
2. Allerley aus der Feder Roberts an der Mulde als literarische Anthologie
VI. Motive, Formen, Strukturen
3. Rezeption der Antike und Griechengedichte
4. Studenten- und Freundschaftslyrik
11. Multiple Strukturen und Rollenspiele
VII. Schumanns Weg vom Dichter zum Komponisten
1. Schumanns Gedichte als "musikalische Literatur"
2. Von Kosegarten zu Jean Paul - vom Talent zum Genie?
IX. Robert Schumanns Jugendlyrik